Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Việt (3 bộ sách) Góp ý SGK lớp 4 năm 2023 – 2024
Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Việt năm 2023 – 2024 của cả 3 bộ sách Cánh diều, Kết nối tri thức với cuộc sống và Chân trời sáng tạo, giúp thầy cô tham khảo những lời nhận xét, góp ý của môn Tiếng Việt.
Với những nội dung đề nghị chỉnh sửa, lý do đề xuất rất chi tiết cụ thể từng trang, từng dòng sẽ góp phần đưa ra những ý kiến để cải thiện môn Tiếng Việt của cả 3 bộ sách giáo khoa lớp 4 mới. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của th-thule-badinh-hanoi.edu.vn:
Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Việt sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Họ và tên giáo viên:……………………..
Đơn vị: Trường Tiểu học………………..
Huyện/TX/TP: ………………………….
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4MÔN: Tiếng Việt (Kết nối tri thức với cuộc sống)
STT Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất
1
Bài 1: Điều kì diệu
Luyện từ và câu: Danh từ
Trang 9,10
Phần 1: Từ năm học trong đoạn văn.
Phần 2: Chơi trò chơi: Đường đua kì thú.
– In đậm từ năm học
– Vẽ hình con đường theo mũi tên rõ ràng hơn.
– Không thể tách từ năm học ra, vì “năm” là 1 tiếng, còn “năm học” là 1 từ. Mà đề bài yêu cầu xếp các từ.
– Hình vẽ nhìn rối mắt.
2
Bài 2: Thi nhạc
13
Phần luyện tập theo văn bản đọc (câu 1,2/trang 13)
Lồng ghép vào tiết LTVC bài Danh từ
Đọc chủ yếu rèn đọc và tìm hiểu nội dung văn bản
3
Bài 4: Công chúa và người dẫn truyện
21
Phần luyện tập theo văn bản đọc (câu 1,2/trang 13)
Lồng ghép vào tiết LTVC bài Luyện tập về danh từ
Đọc chủ yếu rèn đọc và tìm hiểu nội dung văn bản
4
Bài 10: Tiếng nói của cây cỏ
45
Phần luyện tập theo văn bản đọc (câu 1,2/trang 45)
Lồng ghép câu 1 vào tiết LTVC bài Luyện tập về danh từ và câu 2 vào bài Động từ trang 41
Phù hợp với nội dung câu hỏi
5
Bài 14: Chân trời cuối phố
50; 51
Phần luyện tập theo văn bản đọc – câu 1. Tìm các câu văn có sử dụng dấu hai chấm trong bài đọc và cho biết công dụng của dấu hai chấm đó?
câu 1. Tìm các câu văn có sử dụng dấu hai chấm trong bài đọc.
Học sinh chưa được học tác dụng của dấu hai chấm. Yêu cầu cao.
6
Bài 32: Anh Ba
135
Tựa đề bài Anh Ba
Sửa lại: Hai bàn tay
Đề bài Hai bàn tay có ý nghĩa với nội dung câu chuyện hơn
7
Viết: Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến
19
Cả bài
Thay thế cho học sinh viết một bài chính tả: Anh em sinh đôi (từ Một lần … ngập tràn của Long
Các bài viết quá nhiều trong khi đó tới tuần 9 học sinh mới viết được 1 bài chính tả: Đi máy bay Hà Nội – Điện Biên
…….., ngày 09 tháng 12 năm 2022
GIÁO VIÊN GÓP Ý
Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Việt sách Cánh diều
Họ và tên giáo viên:……………………..
Đơn vị: Trường Tiểu học………………..
Huyện/TX/TP: ………………………….
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4MÔN: Tiếng Việt (Cánh diều tuổi thơ)
STT Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất
1
Chủ điểm 2: Chăm học chăm làm
Hoạt động: Tự đánh giá
Bài: Đồng cỏ nở hoa
Trang 31,32
Phần chú thích:
– Giờ hồn: liệu hồn
Giờ hồn: từ dùng để đe dọa, có ý bảo phải coi chừng.
Giải thích chưa rõ nghĩa của từ “Giờ hồn”. Nhiều học sinh không hiểu từ “liệu hồn”.
2
Chủ điểm 2: Chăm học chăm làm
Luyện từ và câu:
Bài: Dấu ngoặc kép
55
Luyện tập 1:
– Chép lại một câu kể tên các tập truyện, tập thơ hoặc bài thơ trong đoạn văn sau; dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu tên các tác phẩm ấy.
– Đoạn văn
– Tìm tên các tập truyện, tập thơ, bài thơ trong đoạn văn sau
– Hoặc nên thay đoạn văn khác ngắn hơn không có dùng kết hợp dấu hai chấm.
– Bài 1 chỉ yêu cầu học sinh tìm tên tác phẩm (vì bài 2,3 đã yêu cầu học sinh chép và viết đoạn văn )
– Vì dấu ngoặc kép kết hợp với dấu hai chấm thường là đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. Đoạn văn quá dài, quá nhiều tên tác phẩm, nếu đánh dấu ngoặc kép vào thì không hợp lý.
…………., ngày 09 tháng 12 năm 2022
GIÁO VIÊN GÓP Ý
Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Việt sách Chân trời sáng tạo
Họ và tên giáo viên:……………………..
Đơn vị: Trường Tiểu học………………..
Huyện/TX/TP: ………………………….
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4
MÔN: Tiếng Việt (Chân trời sáng tạo)
STT Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất
1
Chủ điểm: Tuổi nhỏ làm việc nhỏ
Bài 1: Những ngày hè tươi đẹp
Trang 11
Phần câu hỏi
Câu 5: Theo em, bạn nhỏ tưởng tượng những điều gì về mùa hè năm sau?
Bỏ bớt câu hỏi
Qúa nhiều câu hỏi trong phần tìm hiểu bài (6 câu hỏi, 9 ý)
2
Bài 6: Người thiếu niên anh hùng
Trang 32
Câu 4: Viết lại đoạn mở bài hoặc kết bài trong bài viết của em cho hay hơn.
Viết lại đoạn (hoặc các câu) có nội dung em đã điều chỉnh để bài viết của em hay hơn.
HS viết chưa tốt đoạn nào, câu nào thì yêu cầu viết điều chỉnh lại đoạn hoặc câu đó sẽ hợp lý hơn.
3
Tuần 9: Ôn tập giữa học kì 1
Tiết 6 và tiết 7
Trang 80, 81
Tên gọi của các ý trả lời trong các câu trắc nghiệm.
Tên gọi của các câu trắc nghiệm cần cụ thể bằng chữ cái để học sinh dễ đọc khi trình bày.
Vì không có tên gọi nên HS sẽ khó khăn đọc tên gọi khi trình bày.
4
Chủ điểm: Mảnh ghép yêu thương
Bài: Vì Hoàng Sa – Trường Sa thân yêu
Trang 62
Hoạt động khởi động
Bổ sung thêm hình: Quần đảo Hoàng Sa, quần đảo Trường Sa
Vì nhiều HS chưa nhìn thấy Quần đảo Hoàng Sa, quần đảo Trường Sa, nên từ hình ảnh các em sẽ biết và hình dung dễ dàng hơn.
5
Chủ điểm: Những người tài trí
Bài: Sử dụng từ điển
Trang 94
2 Hình minh họa về nội dung trong từ điển
Chỉnh sửa lại cho to hơn, rõ hơn.
– Vì hình hơi nhỏ, khó nhìn.
………, ngày 09 tháng 12 năm 2022
GIÁO VIÊN GÓP Ý
